RD ocupa tercer lugar entre países latinoamericanos con peores resultados en prueba PISA

Resultados de PISA 2023 y posición de la República Dominicana

El pasado 12 de julio, el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) publicó su informe 2023, revelando que la República Dominicana se posicionó en el tercer lugar entre los países latinoamericanos con los puntajes más bajos. Los resultados, presentados por la OCDE, mostraron una media de 410 en lectura, 398 en matemáticas y 389 en ciencias, cifras que sitúan al país por debajo del promedio regional.

Según la cobertura de los principales diarios dominicanos, el Ministerio de Educación (MINER) confirmó que los resultados fueron analizados en una mesa técnica el 15 de julio, donde se identificaron deficiencias estructurales en la formación docente y la falta de recursos tecnológicos en escuelas públicas. El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Carlos Hernández, advirtió que la brecha de aprendizaje se ha ampliado en los últimos cinco años, demandando una reforma urgente del currículo.

Marco institucional y repercusiones socioeconómicas

El marco normativo que regula la educación básica en la República Dominicana se sustenta en la Ley 136-03, la cual establece la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria y la creación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE). El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Evaluación y Calidad, es el organismo responsable de coordinar la participación del país en pruebas internacionales como PISA, garantizando la alineación con los estándares de la OCDE.

Los bajos desempeños en lectura, matemáticas y ciencias tienen repercusiones directas en la competitividad del país, pues estudios del Banco Central indican que cada punto de diferencia en PISA se traduce en una variación del 0,3 % en el ingreso per cápita a largo plazo. Por ello, gobiernos locales, como la Junta de Distrito Nacional, han iniciado programas piloto de reforzamiento académico y capacitación docente, buscando revertir la tendencia antes de la próxima evaluación en 2027.