Profesores y pastor se encadenan por retraso en escuela de Santiago

📌 Puntos Clave de la Noticia

• Hecho: Profesores y el pastor Pablo Ureña se encadenaron frente a la escuela Rafaela Jiminián en Santiago Oeste.
• Ubicación y Afectación: Santiago Oeste; más de 800 estudiantes están sin aula por el retraso en la construcción del plantel.
• Situación Actual: El reclamo continúa; docentes y el pastor exigen respuestas al Ministerio de Educación y a autoridades nacionales.

¿Qué motivó la protesta de profesores y del pastor?

Los docentes, acompañados por el pastor evangélico Pablo Ureña, acudieron a la escuela Rafaela Jiminián con la intención de iniciar su jornada laboral, pero encontraron un plantel con deficiencias que, según ellos, impiden el desarrollo regular de la docencia, entre ellas la falta de baños adecuados para el personal. El presidente de la seccional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Santiago Oeste, José Alberto Brito, calificó la situación como preocupante y responsabilizó al Ministerio de Educación por el retraso que afecta a cientos de estudiantes.

Ureña señaló que la obra avanza con lentitud, citando esperas de materiales como varillas, y afirmó que la situación afecta directamente a “más de 800 niños”. Exigió respuestas al presidente Luis Abinader, la vicepresidenta Raquel Peña, el senador Daniel Rivera y demás autoridades del sector educativo.

¿Cuál es la respuesta de las autoridades y los planes de la comunidad educativa?

El director regional Cibao Norte y responsable de Infraestructura Escolar, arquitecto Alexis Sosa, defendió que las labores de la obra continúan y que el proyecto está en proceso. Durante la manifestación, obreros permanecían en el sitio realizando trabajos, lo que evidencia que la obra no está paralizada, aunque su ritmo ha generado críticas.

Los profesores anunciaron que mantendrán acciones de protesta hasta obtener una respuesta concreta y consideran trasladar sus reclamos a instancias en Santo Domingo si es necesario. La comunidad educativa solicita al Ministerio de Educación una alternativa provisional que garantice la continuidad de clases mientras se concluye la construcción.

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